2020: Enero 2020

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Tesis y Trabajos Finales Enero 2020

Publicado: 2020-06-01

Tesis de Doctorado

A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA REALIDADE SOCIOAMBIENTAL DA ESCOLA ESTADUAL DOM JOAQUIM DE ALMEIDA NO MUNÍCIPIO DE VÁRZEA-RN

Josinaldo Clemente da Silva
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A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE DE SIMULAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM COM USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

Lincoln Tutida
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EDUCAÇÃO INTEGRAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DA ESTRUTURA CURRICULAR, NAS PARTES DIVERSIFICADA, COMPLEMENTAR E SUPLEMENTAR, ESPAÇOS E TEMPOS PEDAGÓGICOS

Israel Alves da Silveira
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INFLUENCIA DE LOS FACTORES EMOCIONALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, A LA LUZ DE LAS NEUROCIENCIAS

Patricia Gutiérrez de López
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MOBILE LEARNING: ATITUDE DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA SOB A PERSPECTIVA ECOLÓGICA

Luis Eduardo Wexell Machado
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UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS TECNOLÓGICAS: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICO-DIDÁTICAS DE PROFESSORES DA FACULDADE DE LETRAS DA UFRJ

Elizete da Silva Quintanilha
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Tesis de MaestrÃa

A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO COM ALUNOS DO 8° ANO DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PRAIA GRANDE – SP – BRASIL

Monique Cucick
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A EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA, UM CONTRASTE COM A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL - LDBEN

Dayse Avany de Medeiros Soares
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A EMPATIA E A CONGRUÊNCIA COMO CATEGORIAS QUE INFLUENCIAM NA AÇÃO DOCENTE PARA PROPORCIONAR A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA FACULDADE DA AMAZÔNIA - FAAM

Alexandre Lemos Medeiros
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A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO COLÉGIO SEICE - SISTEMA DE ENSINO INTEGRADO DE CAMPOS ELÍSEOS NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS-RJ

Maria José dos Santos Vitor
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A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE ESPANHOL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Vitor Marques Costa
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A GESTÃO DOS INDICADORES E MÉTRICAS DE DESEMPENHO DE SUSTENTABILIDADE DOS PLANOS DE LOGÍSTICA SUSTENTÁVEL DOS ÓRGÃOS PARTÍCIPES DA ECOLIGA DO ESTADO DE RONDÔNIA, EM CONFORMIDADE COM AS DIRETRIZES DA GLOBAL REPORTING INITIATIVE (GRI).

Marta Helena De Lellis
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A INCLUSÃO EDUCACIONAL DO IDOSO ATRAVÉS DA UNIVERSIDADE ABERTA DA TERCEIRA IDADE – UNATI, NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – BRASIL

Selene de Sousa Vaz
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A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NA PERSPECTIVA DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM AMBIENTES INFORMATIZADOS NO ENSINO MÉDIO

Rafaela Silva Bezerra do Nascimento
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A PRÁXIS DA LEITURA NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE JUTAÍ/AM: UM VIÉS PARA INSERÇÃO SOCIAL

Eloilson Marques Mendes
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A proficiência leitora dos alunos de Língua Portuguesa dos 3º anos do Ensino Médio nas práticas de leitura compreensiva

Jamerson Kleber França da Silva
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ANÁLISE DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA ACEITAÇÃO PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA ESTADUAL HOMERO DE MIRANDA LEÃO EM AMAZONAS/ MANAUS NO ANO DE 2019

Jean Carlos Constantino Silva
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AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO CARCERÁRIA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE MULHERES APENADAS

Jany Gonçalves Nery Rodrigues
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CAMPO DE ATUAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DOS EGRESSOS DO CENTRO DE ENSINO PROFISSIONAL DE MÚSICA WALKÍRIA LIMA

Gustavo Gonçalves Quintanilha
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Celular Parceiro da Sala de Aula dos Alunos

Maria das Graças de Souza
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CONCEPÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DE QUALIDADE PELOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

Marcos Antonio Barbosa
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DANÇA INCLUSIVA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES GRADUADOS EM LICENCIATURA EM DANÇA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

Fyamma Gabriella da Silva Bezerra
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DESESTRUTURAÇÃO FAMILIAR QUE INFLUENCIAM NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ESCOLA MUNICIPAL ALBERTINA FIOROTTI MOREIRA EM PORTO SEGURO – BAHIA- BRASIL

Maria da Conceição Farias
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EDUCAÇÃO COMO ALTERNATIVA PARA JOVENS EM CONFLITO COM A LEI: UM ESTUDO NO DEPARTAMENTO GERAL DE AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS/RJ

Aldenise Souza da Fonseca
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EFEITOS DA UTILIZAÇÃO DA LUDOPEDAGOGIA NO ESPAÇO ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA ESTADUAL YOLANDA CONTE NO MUNICÍPIO DE SÃO VICENTE, SÃO PAULO, BRASIL

Claudinei Antonio Xavier
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ENSINO DE CIÊNCIAS NO CAMPO, EXPERIÊNCIA SISTEMA DE APRENDIZAGEM TUTORIAL – CASO IRANDUBA/ESCOLA SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS

Charles Moreira da Silva
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ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA DO ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL DE ITABUNA – BA, BRASIL

Adilson de Almeida Rodrigues
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ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS TIC’S NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA ESCOLA MUNICIPAL DR. FRANCISCO BAPTISTA DE OLIVEIRA NO MUNICÍPIO DE BOM JESUS DO ITABAPOANA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Rodrigo Andrade Dias
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EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ENTRE O FICAR NA ESCOLA E O VOLTAR PARA CASA

Elizabeth Carvalho de Oliveira
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INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ASSISTIDAS PELO CENTRO DE REABILITAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA CRIANÇA (CERVAC) RECIFE/PE– BRASIL

Paulo André de Oliveira
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INDISCIPLINA DOS ALUNOS DO 9° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMBOLO EM PORTO SEGURO- BAHIA

Fabiana Santiago
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MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO UTILIZADAS POR DOCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM DA FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC EM VITORIA DA CONQUISTA – BAHIA

Cherla Mabene Lima Da Silva
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O ACOMPANHAMENTO FAMILIAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL I

Lindinalva Fontes Dias
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O AUDIOVISUAL COMO SUPORTE DIALÓGICO E DIDÁTICO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS PROFESSORES E ALUNOS DO 2º ANO DA ESCOLA ESTADUAL VIGÁRIO JOÃO INÁCIO NA CIDADE DE BUÍQUE – PERNAMBUCO – BRASIL

Clecio Beserra da Silva
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O ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFESSIONAL NAS ESCOLAS TÉCNICAS DO ESTADO DE PERNAMBUCO (BRASIL): AS PRÁTICAS DE GESTÃO ALIADAS À EFETIVAÇÃO DO CURRÍCULO

Valmira Maria de Amariz Coelho Cruz
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O LÚDICO COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL O PEQUENO PRÍNCIPE

Lucianny Favacho Inajosa Rodrigues
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O PAPEL DO DIRETOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO AUTÔNOMA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA ESTADUAL PADRE JOÃO MONTEZ

Raidalva Bastos Alves Melo
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O TEMPO E A INTENCIONALIDADE DESTINADOS AO JOGO E A BRINCADEIRA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM ALUNOS DO 1° CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Gabriel Messias Gonçalves
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O USO DO ESPORTE COMO INSTRUMENTO DE COOPERAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA ESTADUAL MARIA AMÉLIA SANTOS.

Luciano Barreto Lima
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OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE BIOLOGIA DA ESCOLA ESTADUAL MARIA CALDERARO EM PRESIDENTE FIGUEIREDO - AMAZONAS/ BRASIL

Mayara de Paulo Lacerda
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PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA EFETIVIDADE DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO DIDÁTICA.

Marta Célia Chaves Cavalcante
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SER PROFESSOR-CONTADOR: A COMPETÊNCIA PARA ATUAR NO ESPAÇO-TEMPO DE SALA DE AULA NO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DE CONTADORES

Fábio Andrade da Silva
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TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: O CELULAR COMO FERRAMENTA DE APOIO DIDÁTICO PEDAGÓGICO

Raimundo Rocha Rodrigues
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O EDUCADOR DE APOIO E A BUSCA DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE PERNAMBUCO

Luiza Maria da Silva
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