INDISCIPLINA DOS ALUNOS DO 9° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DO CAMBOLO EM PORTO SEGURO- BAHIA

Fabiana Santiago

Resumen


O presente trabalho, titulado “Indisciplina dos alunos do 9° ano da Escola Municipal do Cambolo em Porto Seguro-Bahia, Brasil” tem por Objetivo Geral: Analisar as causas e consequências da indisciplina apontada pelos alunos do 9º ano, da escola Municipal do Cambolo no município de Porto Seguro, que tem apresentado números altos no número de violências, dos mais diversos tipos, que por sua vez têm atingindo e influenciado na vida dos jovens e adolescentes dos bairros que se encontram em modos periféricos, e, sabendo que a indisciplina possui e pode ser suscitada por diversos fatores é que nos propomos entender de que forma todo esse contexto, e outros, têm influenciado na vida indisciplinar desses alunos. Para tanto, revisaremos bibliografias de autores que discutem a ideia de (in)disciplina, causas e consequências antes apontadas, métodos de redução da indisciplina, as habilidades sociais e o papel da escola como função social. Ademais, a metodologia é não experimental, descritiva, com enfoque misto, pois há dados qualitativos e quantitativos, e, para a coleta de dados, utilizamos questionários estruturados e semiestruturados aplicados a professores e alunos Conclui-se que, a violência e agressividade estão presentes na vida dos alunos e isso tem uma raiz. Os professores apontam a família como a maior fonte do problema de indisciplina, já que a mesma não tem feito o seu papel, em transmitir os princípios e base necessários para que a criança conviva em harmonia dentro e fora da escola. Por outro lado, alguns professores são apontados com falta de interesse nas aulas. O ideal, nesse processo, é articular a vivência entre escola e família, de modo a se encontrar possibilidades que contribuam na (in)disciplina dos alunos.

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