DESESTRUTURAÇÃO FAMILIAR QUE INFLUENCIAM NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA ESCOLA MUNICIPAL ALBERTINA FIOROTTI MOREIRA EM PORTO SEGURO – BAHIA- BRASIL

Maria da Conceição Farias

Resumen


O presente pesquisa titulada como “Desestruturação familiar que influenciam no processode ensino aprendizagem da Escola Municipal Albertina Fiorotti Moreira em Porto seguroBahia-Brasil” tem como Objetivo Geral: Analisar as prováveis causas em que a famíliainfluencia na indisciplina escolar e o seu consequente insucesso. Paratanto, utilizamos ametodologia não experimental, descritiva, de corte transversal e com enfoque misto (dadosqualitativos e quantitativos). Foi realizada uma pesquisa de campo na Escola Municipal doensino público, Albertina Fiorotti Moreira, localizado na cidade de Porto Seguro, Brasil, tendocomo ênfase os alunos do ensino fundamental de primeira fase, onde variados conflitosemocionais determinam modificações no comportamento desses indivíduos. Foram aplicadosquestionários estruturados para quarenta e cinco pais e questionários semiestruturados paraquatro professores y un auxiliar de clases, para obtermos um maior esclarecimento sobre oassunto. O resultado sobre o tema, mostrou que o ambiente familiar desestabilizado comprometeo aprendizado da criança, afetando-o na sua vida emocional e social, provocando algumdistúrbio de comportamento mesmo que seja em um curto período. A instituição educacionalprecisa ter uma relação família/escola, para obter melhores resultados no aprendizado do aluno,pois uma família ausente afetará o ensino- aprendizado. Os alunos intitulados indisciplinadossão crianças agressivas, desatentas ou irrequietas e desobedientes. Pode-se perceber que aparceria família/escola é de suma importância para o desenvolvimento do aluno e que os paisdevem estar atentos e ligados diretamente nas atividades do dia-a-dia dos filhos, e que aeducação é responsabilidade da família e não de e auxiliar de classe. Conclui-se que osestudantes são diretamente afetados nesse proceso de ensino aprendizagem devido a desestruturafamiliar em que convivem;em relação aos professores abordam que a familia não vem seresponsabilizando mais pela educação de seus filhos, deixando-os a mercê dos educadores a suaobrigação como familia,enquanto aos pais tem crescido cada vez mais o processo de separaçãofamiliar,não percebendo assim que é muito importante o seio familiar para todos os envolvidosneste processo de ensinoprendizagem.

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