Repositorio de Tesis y Trabajos Finales UAA

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2025: Enero 2025

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Publicado: 2025-09-01

Tesis de Doctorado

O DESAFIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE MONTE CARMELO, NA CONTÍNUA IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS PELOS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS, NAS AULAS PRESENCIAIS PÓS-PANDEMIA

Luiz Maria de Souza Aguiar
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Silviara Cristofoletti Camacho de Souza
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El APRENDIZAJE COOPERATIVO Y SUS IMPLICANCIAS EN LAS HABILIDADES SOCIALES DESDE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DEL TERCER AÑO DE LA CARRERA DE DOCENCIA, AÑO 2023.

ANA LEDY SALINAS BELLO
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EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO: UNA MIRADA DESDE LOS ACTORES

Lady Viviana España Pantoja
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APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA POR DOCENTES DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL GUAIRÁ

Karen Magdalena Viera de Gauto
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ACOSO ESCOLAR EN EL TERCER CICLO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA EN CINCO INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIÓN OFICIAL ASENTADAS EN EL CASCO URBANO DE LA CIUDAD DE LORETO, DEPARTAMENTO DE CONCEPCIÓN

Manuel Antonio Roche Rojas
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El uso de indicadores positivos para la evaluación del bienestar estudiantil: felicidad, resiliencia y sentido de coherencia (SOC) en estudiantes universitarios de grado y posgrado en la Universidad Autónoma de Asunción (UAA)

José Francisco Flores Alatorre
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS APLICADAS EN LA MODALIDAD VIRTUAL POR DOCENTES EN LA CARRERA DE INGENIERÍA COMERCIAL Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA, SÉPTIMO SEMESTRE, TURNO NOCHE, DE LA UNIVERSIDAD NIHON GAKKO, PRIMER SEMESTRE 2024

LORENA SAMANIEGO
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APLICABILIDADE DAS METODOLOGIAS ATIVAS SEGUNDO OS PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DURANTE E APÓS A PANDEMIA DA COVID 19: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ALCEBÍADES CALHÁO - CUIABÁ - MATO GROSSO, NO ANO 2024.

MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA ARRUDA
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A INFLUÊNCIA DE TRÊS ACADEMIAS DE LETRAS, LOCALIZADAS NO LITORAL, AGRESTE E SERTÃO DE SERGIPE PARA A ASCENSÃO DE ESTUDANTES LITERATOS NO PERÍODO 2013-2023

EDILMA SILVA SANTOS
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Tesis de Maestria

CORRESPONDÊNCIA DO PERFIL DO DOCENTE DE ENSINO MÉDIO DO PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO COM O DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE MIRACEMA –TO

Hyun Suk Lee
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A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E O CURSO DE GUIA DE TURISMO: UMA REAPROXIMAÇÃO DOS SUJEITOS AOS BENS HISTÓRICOS, ARTÍSTICOS E CULTURAIS DO COLÉGIO ESTADUAL MONSENHOR TURIBIO VILANOVA EM BOM JESUS DA LAPA-BAHIA-BRASIL.

Maria Helena de Assis Laranjeira Gomes
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A PSICOMOTRICIDADE COMO FERRAMENTA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

NARA FERREIRA DOS SANTOS
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A EXECUÇÃO DA PENA ANTES DO TRÂNSITO EM JULGADO: REFLEXOS DIANTE DO PACTO DE SAN JOSÉ DA COSTA RICA.

Ailton Henrique Dias
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MODELO DE GESTÃO DE RECRUTAMENTO DE DOCENTES COMO SUPORTE DE SUCESSO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DO 2º ANO DA ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO CUANZA NORTE /ANGOLA

Evanilda Katiana da Gama
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ESTUDO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR NO ESTADO DE SANTA CATARINA: UM ESTUDO FOCADO NA 17ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO (CRE) DE ITAJAÍ, COM BASE NAS INFORMAÇÕES DO NÚCLEO DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA (NEPRE)

Jairo Demm Junkes
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A EVASÃO ESCOLAR NO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ CÂNDIDO ROSA: AS CAUSAS E OS SEUS IMPACTOS

Andréia Aparecida da Silva Doutor
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GESTÃO EDUCACIONAL DEMOCRÁTICA NA REDE PÚBLICA: REFLEXOS NO CONTEXTO ESCOLAR NO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ CANDIDO ROSA

Klebiana Alves de Oliveira Rodrigues Asunción – Paraguay 2025
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VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER A ÂMBITO INTERNACIONAL Maria de Betânia Sousa Brito Asunción,Paraguay. 2025

Maria de Betânia Sousa Brito
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EVASÃO ESCOLAR: AS PRINCIPAIS DIFICULDADES DE PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES NA ESCOLA RIBEIRINHA FILADÉLFIA DO IGARAPÉ GRANDE

Mair Furtado de Melo
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A REALIDADE DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Inclusão nas Escolas Estaduais da Baixada Santista e Vale do Ribeira

JOSÉ ADRIANO DE BARROS
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