2018: Julio 2018

Tesis y Trabajos Finales defendidos en Julio 2018

Edición: Mg. Mariem Peggy Martinez

Diagramación: Cindy Delgado

Publicado: 2019-07-04

Tesis de Doctorado

RELEVÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL DE ALUNOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO SAN MARTIN RECIFE-PE

ELAINE FERREIRA BANJA FERNANDES
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O IMPACTO DA ECONOMIA ESCOLAR NO DESEMPENHO DAS ATIVIDADES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROPOSTAS PELO CENTRO EDUCACIONAL CRIARTE, JUNTO AOS PROFESSORES E ALUNOS, NA CIDADE DE CAMPOS DE GOYTACAZES, BRASIL

ELZA AMARAL DE CARVALHO CARDOSO
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PROPOSTA PEDAGÓGICA POR COMPETÊNCIAS PARA MELHORIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA DA 6ª CLASSE DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DA ZONA CENTRO NO MUNICÍPIO DE BENGUELA-ANGOLA

Isabel Delfina Alves Pedro
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ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINARES DE ENSINO DA LEITURA: UM ESTUDO INCLUSIVO E MOTIVACIONAL ATRAVÉS DO ESPORTE COM ALUNOS DOS 4º E 5º ANOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM BAIAO - PARÁ, BRASIL

Laudeci Medeiros Mindelo
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AÇÕES EDUCATIVAS DE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DAS EXPOSIÇÕES TÓXICAS: A CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA PARA O APROVEITAMENTO DE NOVOS SABERES EM TOXICOLOGIA

Nícia Stellita Da Cruz Soares
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Relación del énfasis de la educación media elegido, el perfil de intereses profesionales y la elección de la carrera de los estudiantes de la Universidad Nacional Villarrica del Espíritu Santo, año 2018

Sirle Rosa Hasek de Barbúdez
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ANÁLISES DAS TÉCNICAS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO JOGO DE XADREZ NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA INCIDÊNCIA NO RENDIMENTO DO ALUNO

TÉRCIO DA SILVA RODRIGUES
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LA LITERACIDAD DE ALUMNOS DE ESPAÑOL DEL COLE-GIO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Thiago Augusto dos Santos de Jesus
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Tesis de MaestrÃa

A FORMAÇÃO ACADÊMICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA QUE ESTA SEJA INSERIDA NO MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO ESTADUAL FELISMINA CARDOSO BATISTA

Alda Lucia Souza Lopes da Silva
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DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO CURRÍCULO DE HISTÓRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO POLÍTICA NO COLÉGIO MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA EM PRADO - BAHIA

Almira Ferreira da Cruz Delfino
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AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA PRÉ-ESCOLA

Ana Paula Da Silva França
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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA INCLUSÃO DA FAMÍLIA

Anair Maria de Menezes
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ENSINO, PATRIMÔNIO E MEMÓRIA: UMA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE HISTÓRICA SOCIOEDUCATIVA.

Claudia Luciana Gonçalves da Silva Freitas
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INSERÇÃO SOCIOEDUCATIVA DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE CONFLITO COM A LEI: ESTUDO DESCRITIVO EM ESCOLA PÚBLICA DE CABO FRIO - RJ

Danielle Rangel Da Silva
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CONHECIMENTO E EXPECTATIVAS SOBRE A APLICAÇÃO DE UM PROGRAMA DE INGLÊS PARA JOVENS E ADULTOS

Demerval Nunes de Sousa
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GESTÃO ESCOLAR E ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS, PRÁTICAS, PROPOSTAS E SUAS RELAÇÕES PARA O CRESCIMENTO DO IDEB DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PARAGOMINAS-PA, BRASIL EM 2013-2015

Eliane Silva da Costa
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IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FORMA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA NÚCLEO DOIS DE JULHO NO DISTRITO DE RIACHO DOS PAES SENTO-SÉ/BA

Elvis Castro Reis
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A Língua Portuguesa como factor de influência no processo de ensino e aprendizagem da Matemática para o rendimento académico dos estudantes de Matemática: caso da Escola Superior Pedagógica do Kwanza-Norte /Angola

Francisco António José
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O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HENEYDE STORNI RIBEIRO DA CIDADE DE JANDIRA-SP

Glicia Lima dos Santos
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EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DEPUTADO JAYRO SENTO SÉ EM SENTO-SÉ, BAHIA – BRASIL, 2017.

Glória Cássia de Castro Paes Landim Cruz
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ESCOLA E MEIO AMBIENTE: ANÁLISE DAS AÇÕES DO PROJETO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESENVOLVIDAS NA ESCOLA ESTADUAL INTEGRAL DO ENSINO MÉDIO GINASIO PERNAMBUCO DO RECIFE – PE - BRASIL

Isis Marinho Siqueira Menezes
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AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO DO ENSINO MÉDIO DO MUNICIPIO DE ALIANÇA – PE/BRASIL

Jandira Lucena de Lira
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AS OFICINAS TEMÁTICAS E EXPERIMENTAIS E O RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM QUÍMICA DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CHOCOLATE NELSON SCHAUN

Joelma Mendonça de Oliveira
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AS DIFICULDADES DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA ESTADUAL CALUNGA II: APLICABILIDADE DO CURRÍCULO MÍNIMO DO ESTADO DE GOIÁS DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Jorgiano Rodrigues de Oliveira
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A INFLUÊNCIA DA DEPRESSÃO DOS DOCENTES EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE SANTOS - SÃO PAULO - BRASIL

Luiz Henrique de Paula
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A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS EM FORMOSA (GO)

Marcos Vinicius Santos Dourado
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AS CONDIÇÕES DE TRABALHO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO EM FORMOSA (GO).

Maysa Martins da Silva
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INSERÇÃO DAS TIC NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES -BA

Nadia Luna Amaral Almeida
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A INFLUÊNCIA DA CRIATIVIDADE DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA 1ª CLASSE, NO ÂMBITO DA REFORMA EDUCATIVA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO CAZENGO, PROVÍNCIA DO KWANZA-NORTE / ANGOLA, NO ANO LECTIVO 2015

Pedro Chiangalala Kavela
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PERCEPÇÃO DOS EDUCANDOS DA IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA PERSPECTIVA NÃO DOGMATIZADORA, SEGUNDO A DIRETRIZ CURRICULAR, EM TRACUNHAÉM E CARPINA, PE - BRASIL

Penélope Cavalcante Martini de Britto Tavares
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O PLANEJAMENTO NA GESTÃO ESCOLAR DAS ESCOLAS PÓLOS URBANAS DE IPIXUNA DO PARÁ/PA.

SILVIA CARMO DE ALMEIDA
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O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO ENSINO BILÍNGUE NO COLÉGIO DÍNAMO EM JUAZEIRO – BAHIA.

Solymeire Ribeiro de Oliveira Almeida Asunción, Paraguay 2018
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A SÍNDROME DE BURNOUT ENTRE PROFESSORES EM AJUSTAMENTO FUNCIONAL NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL CURVELO/MINAS GERAIS

Tânia Aparecida Leite Ferreira
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E OS RESULTADOS EDUCACIONAIS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM CAMPOS BELOS-GO

Tânia Márcia de Moraes Oliveira
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PERCENTAGEM DE ANALFABETISMO E DIREITO A EDUCAÇÃO EM ADULTOS DE 25 A 50 ANOS DO BAIRRO DOS COELHOS, RECIFE, PE – BRASIL – ANO 2.018

TEÓFILO BARBALHO
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2018: Julio 2018

Tesis de Doctorado

RELEVÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL DE ALUNOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO SAN MARTIN RECIFE-PE

O IMPACTO DA ECONOMIA ESCOLAR NO DESEMPENHO DAS ATIVIDADES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROPOSTAS PELO CENTRO EDUCACIONAL CRIARTE, JUNTO AOS PROFESSORES E ALUNOS, NA CIDADE DE CAMPOS DE GOYTACAZES, BRASIL

PROPOSTA PEDAGÓGICA POR COMPETÊNCIAS PARA MELHORIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA DA 6ª CLASSE DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DA ZONA CENTRO NO MUNICÍPIO DE BENGUELA-ANGOLA

ESTRATEGIAS INTERDISCIPLINARES DE ENSINO DA LEITURA: UM ESTUDO INCLUSIVO E MOTIVACIONAL ATRAVÉS DO ESPORTE COM ALUNOS DOS 4º E 5º ANOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO EM BAIAO - PARÁ, BRASIL

AÇÕES EDUCATIVAS DE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DAS EXPOSIÇÕES TÓXICAS: A CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL CONTINUADA PARA O APROVEITAMENTO DE NOVOS SABERES EM TOXICOLOGIA

Relación del énfasis de la educación media elegido, el perfil de intereses profesionales y la elección de la carrera de los estudiantes de la Universidad Nacional Villarrica del Espíritu Santo, año 2018

ANÁLISES DAS TÉCNICAS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO JOGO DE XADREZ NO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA INCIDÊNCIA NO RENDIMENTO DO ALUNO

LA LITERACIDAD DE ALUMNOS DE ESPAÑOL DEL COLE-GIO UNIVERSITARIO: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Tesis de MaestrÃa

A FORMAÇÃO ACADÊMICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA PARA QUE ESTA SEJA INSERIDA NO MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO COLÉGIO ESTADUAL FELISMINA CARDOSO BATISTA

DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO CURRÍCULO DE HISTÓRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO POLÍTICA NO COLÉGIO MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA EM PRADO - BAHIA

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS NA PRÉ-ESCOLA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA INCLUSÃO DA FAMÍLIA

ENSINO, PATRIMÔNIO E MEMÓRIA: UMA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE HISTÓRICA SOCIOEDUCATIVA.

INSERÇÃO SOCIOEDUCATIVA DE JOVENS EM SITUAÇÃO DE CONFLITO COM A LEI: ESTUDO DESCRITIVO EM ESCOLA PÚBLICA DE CABO FRIO - RJ

CONHECIMENTO E EXPECTATIVAS SOBRE A APLICAÇÃO DE UM PROGRAMA DE INGLÊS PARA JOVENS E ADULTOS

GESTÃO ESCOLAR E ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS, PRÁTICAS, PROPOSTAS E SUAS RELAÇÕES PARA O CRESCIMENTO DO IDEB DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PARAGOMINAS-PA, BRASIL EM 2013-2015

IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FORMA DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA NÚCLEO DOIS DE JULHO NO DISTRITO DE RIACHO DOS PAES SENTO-SÉ/BA

A Língua Portuguesa como factor de influência no processo de ensino e aprendizagem da Matemática para o rendimento académico dos estudantes de Matemática: caso da Escola Superior Pedagógica do Kwanza-Norte /Angola

O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA HENEYDE STORNI RIBEIRO DA CIDADE DE JANDIRA-SP

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DEPUTADO JAYRO SENTO SÉ EM SENTO-SÉ, BAHIA – BRASIL, 2017.

ESCOLA E MEIO AMBIENTE: ANÁLISE DAS AÇÕES DO PROJETO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESENVOLVIDAS NA ESCOLA ESTADUAL INTEGRAL DO ENSINO MÉDIO GINASIO PERNAMBUCO DO RECIFE – PE - BRASIL

AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO CAMPO DO ENSINO MÉDIO DO MUNICIPIO DE ALIANÇA – PE/BRASIL

AS OFICINAS TEMÁTICAS E EXPERIMENTAIS E O RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM QUÍMICA DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO CHOCOLATE NELSON SCHAUN

AS DIFICULDADES DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA ESTADUAL CALUNGA II: APLICABILIDADE DO CURRÍCULO MÍNIMO DO ESTADO DE GOIÁS DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

A INFLUÊNCIA DA DEPRESSÃO DOS DOCENTES EM SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE DUAS ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE SANTOS - SÃO PAULO - BRASIL

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS EM FORMOSA (GO)

AS CONDIÇÕES DE TRABALHO E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO EM FORMOSA (GO).

INSERÇÃO DAS TIC NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃES -BA

A INFLUÊNCIA DA CRIATIVIDADE DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM NA 1ª CLASSE, NO ÂMBITO DA REFORMA EDUCATIVA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DO CAZENGO, PROVÍNCIA DO KWANZA-NORTE / ANGOLA, NO ANO LECTIVO 2015

PERCEPÇÃO DOS EDUCANDOS DA IMPORTÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA PERSPECTIVA NÃO DOGMATIZADORA, SEGUNDO A DIRETRIZ CURRICULAR, EM TRACUNHAÉM E CARPINA, PE - BRASIL

O PLANEJAMENTO NA GESTÃO ESCOLAR DAS ESCOLAS PÓLOS URBANAS DE IPIXUNA DO PARÁ/PA.

O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO ENSINO BILÍNGUE NO COLÉGIO DÍNAMO EM JUAZEIRO – BAHIA.

A SÍNDROME DE BURNOUT ENTRE PROFESSORES EM AJUSTAMENTO FUNCIONAL NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL CURVELO/MINAS GERAIS

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E OS RESULTADOS EDUCACIONAIS DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM CAMPOS BELOS-GO

PERCENTAGEM DE ANALFABETISMO E DIREITO A EDUCAÇÃO EM ADULTOS DE 25 A 50 ANOS DO BAIRRO DOS COELHOS, RECIFE, PE – BRASIL – ANO 2.018

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