O IMPACTO DA ECONOMIA ESCOLAR NO DESEMPENHO DAS ATIVIDADES CURRICULARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROPOSTAS PELO CENTRO EDUCACIONAL CRIARTE, JUNTO AOS PROFESSORES E ALUNOS, NA CIDADE DE CAMPOS DE GOYTACAZES, BRASIL

ELZA AMARAL DE CARVALHO CARDOSO

Resumen


Esta pesquisa buscou em sua essência analisar o investimento da economia escolar no desempenho das atividades curriculares propostas pela escola junto os professores e pais dos alunos do Centro Educacional CRIARTE, na cidade de Campos de Goytacazes, Brasil. Diante das circunstancias econômica do Brasil atual. A economia tem sido um tema relevante de estudos em vários setores públicos e privado. Na educação a economia tem influenciado diretamente na qualidade de ensino-aprendizado em todos os níveis da Educação. Alguns teóricos em que a pesquisa foi fundamentada: Abrahão, (2011); Araújo, (2010); Benjamin, (2002); Campos, (1993); Carvalho; Ferreira, & Pereira, (2014); Hernandez Sampieri.; Collado,; Lucio, (2006); Monteiro, & Silva, (2015); Mendonça, (2013); Neves, (2016); Nunes, (2009); Queiroz, (2001); Rocha, (2002); Santaella, (2010); Silva, (2010); Vygotsky, (1998); Zabalza, (2000). O estudo foi do tipo descritivo, desenho não experimental, um enfoque qualitativo. Os instrumentos usados na pesquisa foram; o questionário fechado e a entrevista estruturada que foi aplicada em um grupo de discussão. A pesquisa tem uma grande relevância aos estudos cientifico, pois demonstrar através de sua realização outros olhares sobre a economia influenciando no ensino-aprendizado dos alunos do educação infantil, desempenho das atividades curriculares propostas pela escola junto os professores e pais dos alunos do Centro Educacional CRIARTE, motivando outros pesquisadores a realizarem pesquisas com essa temáticas em relação a economia e educação. Os resultados mostraram que o investimento econômico favorece o desenvolvimento da educação infantil, o ensino-aprendizado, a capacitação dos professores e além de que favorece que a escola possa conseguir os recursos necessários para que s professores possam desenvolver bem seus trabalhos junto às crianças.

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