GESTÃO ESCOLAR E ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTRATÉGIAS, PRÁTICAS, PROPOSTAS E SUAS RELAÇÕES PARA O CRESCIMENTO DO IDEB DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PARAGOMINAS-PA, BRASIL EM 2013-2015

Eliane Silva da Costa

Resumen


Esta pesquisa tem como título “Gestão Escolar e Índice de desenvolvimento da educação básica: Estratégias, Práticas, Propostas e suas relações para o crescimento do IDEB dos anos finais do ensino fundamental nas escolas municipais de Paragominas –PA, Brasil em 2013-2015”. A metodologia da pesquisa: uma pesquisa de abordagem qualitativa, em que foi realizado um tipo de estudo exploratório e descritivo. O objetivo geral desta pesquisa é: analisar a gestão escolar nas escolas Municipais de Paragominas e sua relação com os resultados do índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) no município de Paragominas,Pará. Os instrumentos usados nesta pesquisa foram: tecnica de observação, entrevista estruturada, analises documental. Nesse sentido, esta tese surge para ajudar outras instituições de Ensino que possuem seu Indices de Dessenbvolvimento da Eduacção Básica abaixo da meta estipulado pelo MEC. Para esta pesquisa foram selecionadas quatro escolas de Ensino Fundamental, que obtiveram a diminuição em seus IDEB, dentre estes, os Gestores, coordenadores e professores que foram entrevistados derao informações importantes para a construção do trabalho. Esta pesquisa também é muito importante para o Brasil, pois trata de enfoques em que evidenciam estratégias, práticas e propostas utilizadas pelos gestores para aumentar o desempenho educativo de suas escolas, nos exames nacionais de educação.

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