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Número Título
 
Vol 9, No 2 (2013): Diciembre Los procesos de mentoría en la formación inicial docente Resumen   PDF
Claudio Díaz Larenas, Cecilia Bastías Díaz
 
Vol 20, No 2 (2024): DICIEMBRE 2024 Métodos de evaluación innovadores: el papel de la realidad aumentada en el proceso educativo Resumen   PDF   EPUB
Thiago Maciel Ferreira
 
Vol 17, No 2 (2021): Vol 17 Nº 2 Diciembre 2021 Medición del Impacto de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública en el Paraguay Resumen   PDF
Juan Pablo Achar-Rojas, Sebastián Vargas-Ferreira, Pedro Joaquín Godoy-Alvarenga, Natalia I. Céspedes-Atlasovich, Francisco Javier Agüero-Duarte, Derlis Santiago Molinas, Ricardo A. Estigarribia-Ruiz Diaz
 
Vol 9, No 2 (2013): Diciembre Modelamiento basado en Agentes: un método de simulación computacional para la gestión de seguridad ciudadana Resumen   PDF
Enrique Canessa, Ariel Quezada
 
Vol 11, No 1 (2015): Julio Modelo de los determinantes psicosociales de la identidad laboral y la vivienda en exmigrantes de Xilitla, San Luis Potosí (Centro de México) Resumen   PDF
Cruz García Lirios, Javier Carreón Guillén, Jorge Hernández Valdés, José Alfonso Aguilar Fuentes, Francisco Javier Rosas Ferrusca
 
Vol 9, No 1 (2013): JULIO Nacionalismo cultural paraguayo en la obra de Emiliano R. Fernández en el contexto de la Guerra del Chaco entre Bolivia y Paraguay (1932/1935) Resumen   PDF
Eduardo Manuel Chamorro Cristaldo
 
Vol 17, No 1 (2021): Vol 17 Nº 1 Junio 2021 Necesidad de una Hebegogía Transformacional Resumen   PDF
Marcel Alejandro Doubront-Guerrero
 
Vol 6, No 2 (2010): DICIEMBRE Niños inteligentes que no progresan. Niños desatentos Resumen   PDF
Víctor Alejandro Gaona Alarcón
 
Vol 19, No 2 (2023): Vol. 19 Nº 2 Niveles de reflexión demostrados por estudiantes de pedagogía en inglés chilenos sobre el diseño y la implementación de una clase a distancia en contexto de pandemia COVID-19 Resumen   PDF
Tania Tagle, Paulo Etchegaray, Viviana Rojas
 
Vol 16, No 1 (2020): Vol 16 Nº 1 Junio 2020 Niveles de satisfacción estudiantil respecto a la evaluación académica en Educación Superior: la percepción de quienes cursan Formación Inicial Docente Resumen   PDF
Carlos Rodríguez Garcés, Geraldo Padilla Fuentes
 
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ISSN ELECTRÓNICO: 2226-4000

 

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