| Número | Título | |
| Vol 11, No 1 (2015): Julio | Los factores socioculturales, teleformación y Tecnología de la Información y Comunicación | Resumen PDF |
| Cornelio Comet Weiler, Luis Ortiz Jiménez | ||
| Vol 20, No 1 (2024): RIICS | Los medios de comunicación como elemento clave de la intervención socioeducativa. Un estudio centrado en los MENAS | Resumen PDF |
| Carmen Martínez Álvarez, José María Álvarez Martínez-Iglesias, Jesús Molinas Soarín | ||
| Vol 9, No 2 (2013): Diciembre | Los procesos de mentoría en la formación inicial docente | Resumen PDF |
| Claudio Díaz Larenas, Cecilia Bastías Díaz | ||
| Vol 17, No 2 (2021): Vol 17 Nº 2 Diciembre 2021 | Medición del Impacto de la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública en el Paraguay | Resumen PDF |
| Juan Pablo Achar-Rojas, Sebastián Vargas-Ferreira, Pedro Joaquín Godoy-Alvarenga, Natalia I. Céspedes-Atlasovich, Francisco Javier Agüero-Duarte, Derlis Santiago Molinas, Ricardo A. Estigarribia-Ruiz Diaz | ||
| Vol 9, No 2 (2013): Diciembre | Modelamiento basado en Agentes: un método de simulación computacional para la gestión de seguridad ciudadana | Resumen PDF |
| Enrique Canessa, Ariel Quezada | ||
| Vol 11, No 1 (2015): Julio | Modelo de los determinantes psicosociales de la identidad laboral y la vivienda en exmigrantes de Xilitla, San Luis Potosí (Centro de México) | Resumen PDF |
| Cruz García Lirios, Javier Carreón Guillén, Jorge Hernández Valdés, José Alfonso Aguilar Fuentes, Francisco Javier Rosas Ferrusca | ||
| Vol 9, No 1 (2013): JULIO | Nacionalismo cultural paraguayo en la obra de Emiliano R. Fernández en el contexto de la Guerra del Chaco entre Bolivia y Paraguay (1932/1935) | Resumen PDF |
| Eduardo Manuel Chamorro Cristaldo | ||
| Vol 17, No 1 (2021): Vol 17 Nº 1 Junio 2021 | Necesidad de una Hebegogía Transformacional | Resumen PDF |
| Marcel Alejandro Doubront-Guerrero | ||
| Vol 6, No 2 (2010): DICIEMBRE | Niños inteligentes que no progresan. Niños desatentos | Resumen PDF |
| Víctor Alejandro Gaona Alarcón | ||
| Vol 19, No 2 (2023): Vol. 19 Nº 2 | Niveles de reflexión demostrados por estudiantes de pedagogía en inglés chilenos sobre el diseño y la implementación de una clase a distancia en contexto de pandemia COVID-19 | Resumen PDF |
| Tania Tagle, Paulo Etchegaray, Viviana Rojas | ||
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