Vol. 22 Núm. 1 (2026)

ARTICULOS ORIGINALES

• Representaciones sociales del Otro en Trabajo Social SOCIAL REPRESENTATIONS OF THE OTHER IN SOCIAL WORK STUDENTS

  Roberto Álvarez San Martí­n, Constanza Valentina Contreras-Delgado, Arancy Henríquez Parra, Camila Andrea Mariman Caniupan

  1-16

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• Flipped Classroom y comunicación escrita en idioma inglés en estudiantes de secundaria de institución educativa pública, Perú Flipped classroom and written communication in English among secondary school students at a public educational institution, Peru

  Rosario Margarita Yslado Méndez, Licenciada, Dr.

  17-32

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• Pedagogía Hospitalaria en la Política de inclusión educativa de niños y adolescentes en situación de internación en Paraguay: Análisis desde las normativas vigentes Hospital Education in the Policy on Educational Inclusion of Children and Adolescents in Institutional Care in Paraguay: An Analysis Based on Current Regulations

  PEDRO MARTINEZ VERA

  33-48

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• Juegos de mesa de mesa para el desarrollo de las funciones ejecutivas en estudiantes universitarios Board games for the development of executive functions in university students

  Arturo Prat Lopicich, Diego Muñoz Toledo, Adrian Moreno Canales, Fernando Maureira Cid

  49-70

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• Pertinencia e Impacto del Proyecto de Investigación en la Trayectoria Laboral del Egresado de Bachillerato Técnico Agropecuario de la IED Agropecuario La Sierra. Relevance and Impact of the Research Project on the Labor Trajectory of the Graduate of the Agricultural Technical Baccalaureate of the IED Agropecuario La Sierra

  guillermo roberto rodriguez moreno

  71-78

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• factores socioemocionales y la resiliencia educativa en contextos rurales: experiencias vividas de estudiantes y docentes de educación básica primaria Socio-emotional factors and educational resilience in rural contexts: lived experiences of primary school students and teachers

  MARYI LILIANA SOLAQUE RIVEROS

  79-88

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• La Gestión supervisiva como medio de mejora educativa desde la perspectiva de los supervisores del sistema educativo paraguayo. Supervisory Management as a Means of Educational Improvement from the Perspective of Supervisors of the Paraguayan Educational System

  Rafael Fernando Muriel

  89-102

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• Colaboración internacional en publicaciones científicas de universidades paraguayas International collaboration in scientific publications of Paraguayan universities

  Mariana Cáceres Ruiz Díaz, Miguel Angel Recalde Ruiz, Emilce Sena Correa, Rocío Lorena Jacquet Agüero

  103-118

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• O PAPEL DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UM ESTUDO DE CASO NO NORDESTE BRASILEIRO The role of the family in the inclusive school of students with autist spectrum disorders (asd): a case study in nordeste braziliro

  MÔNICA VANDERLEI DOS SANTOS BEZERRA, LUIS ORTIZ JIMÉNEZ

  119-132

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• La Coordinación Entre Profesionales De Apoyo Y Profesorado Ordinario Como Predictor De La Inclusión Educativa Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales Coordination Between Support Professionals And Mainstream Teachers As A Predictor Of The Educational Inclusion Of Students With Special Educational Needs

  Mirela Ileana Buzica

  133-142

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