Vol 3, No 2 (2018)

Julio, 2018

Edición: Dolores Giménez Medina

Diagramación: Dolores Giménez Medina / Belén Cáceres Rodriguez

Tabla de contenidos

Artículos

A Ação Dialógica na relação professor-aluno, em na sala de aula, nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de caso. PDF
Simone Maria Texeira, Rene Armando Flores Castillo
A negligencia familiar no processo de inclusão escolar dos alunos com necessidades educativas especiais PDF
Maria Alves Pinheiro
Escola e Meio ambiente: Análise das Ações do Projeto em Educação Ambiental Desenvolvidas na Escola Estadual Integral do Ensino Médio Ginásio Pernambuco do Recife – PE - Brasil PDF
Isis Marinho Siqueira Menezes, Luis Ortiz Jiménez
La literacidad de alumnos de español del Colegio Universitario: un análisis de experiencia de investigación-acción. PDF
Thiago Augusto dos Santos de Jesus
Metodologia Para O Ensino De História: A Utilização De Filmes Como Instrumento Pedagógico E Motivacional PDF
Elvis Presley Meireles, Diosnel Centurion
Educação Ambiental no Bioma Caatinga no Ensino Médio do Colégio Estadual Deputado Jayro Sento Sé em Sento-Sé, Bahia – Brasil, 2017. PDF
Gloria Cassia De Castro Paes Lamdim Cruz
O processo de Avaliação Qualitativa numa escola de Educação Integral: desafios e perspectivas PDF
Maria Iara Iara do Bonfim de Souza Rodrigues, Luis Ortiz
As Práticas Pedagógicas Dos Professores Da Educação De Jovens E Adultos Do Campo Do Ensino Médio Do Município De Aliança, Pernambuco, Brasil. PDF
Jandira Lucena de Lira, Jose Antonio Torres Gonzalez
As Dificuldades Da Disciplina De Educação Física Na Escola Estadual Calunga II: Aplicabilidade Do Currículo Mínimo Do Estado De Goiás Do 6º Ao 9º Ano Do Ensino Fundamental. PDF
Jorgiano Rodrigues de Oliveira, Luis Ortiz
A Influência da depressão dos docentes em sua prática pedagógica no Ensino Fundamental de duas escolas Municipais da cidade de Santos - São Paulo – Brasil PDF
Luiz Henrique de Paula, Luis Ortiz
Niveles De Satisfacción De Una Comunidad Educativa Rural Del Modelo Escuela Nueva-Escuela Activa Con El Sistema Institucional De Evaluación De Estudiantes-Siee- Y Su Relación Con La Norma Colombiana De Evaluación De Estudiantes. PDF
Edgar Javier Rojas Carrillo
Formação Continuada: um estudos sobre as necessidades formativas do professor de EJA do município de Araruama - Rio de Janeiro PDF
Érica Cristina da Silva
Educação Ambiental Como Forma De Transformação Social No Ensino Fundamental II PDF
Elvis Castro Reis Castro Reis
Analise Da Concepção E Das Habilidades Dos Professores Do Ensino Médio Sobre A Prática Interdisciplinar No Colégio Estadual Deputado Jayro Sento-Sé PDF
Helisandra dos Reis Santos
A Formação Continuada De Professores E Os Resultados Educacionais Dos Alunos Do Ensino Médio Em Campos Belos-Go. PDF
Tânia Márcia de Moraes Oliveira, Luis Ortiz


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Universidad Autónoma de Asunción

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