Vol. 6 Núm. 1 (2021): REVISTA CIENTÍFICA DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Artículos

• SÍNDROME DE DOWN: ASPECTOS HISTÓRICOS E CONCEITUAIS

  Madson Márcio Farias Leite

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• ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO PROFESSOR COMO FATORES ESTIMULANTES NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

  Clementina Zinga Paiva

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• A RELAÇÃO ENTRE A FORMA DE PROVIMENTO AO CARGO DE GESTOR ESCOLAR E O PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇAO NA ESCOLA DO INSTITUTO MÉDIO POLITÉCNICO DE BENGUELA, NOSSA SENHORA DA GRAÇA NO MUNICÍPIO DE BENGUELA/ANGOLA

  Domingos Mateus José João da Silva

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• A SÍNDROME DE BURNOUT E SUAS REPERCUSSÕES NA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ DE ALMEIDA PINHEIRO JUNIOR EM SÃO VICENTE – SÃO PAULO – BRASIL

  Jocilaine Amaral Machado de Paula, Luis Ortiz Jiménez

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• DESAFIOS E POSSIBILIDADES PRESENTES NO TRABALHO DO COODENADOR PEDAGÓGICO

  Joelma Cândido Silva, Daniela Ruíz Díaz Morales

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• RECURSOS DIDÁTICOS ADAPTADOS PARA ALUNOS CON DEFICIÊNCIA VISUAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS E QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE MACAPÁ –AP

  Maria Verônica de Melo, José Antonio Torres González

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• TREINAMIENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS COMO UMA VERTENTE PEDAGÓGICA DO MODELO DE GESTÃO POR COMPETÊNCIAS

  Jayane Maria de Lima Sousa, Vânia Patrícia Almeida de Paula

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• MODELO DE GESTÃO DE RECRUTAMENTO DE DOCENTES COMO SUPORTE DE SUCESSO ESCOLAR DOS ESTUDANTES DO 2º ANO DA ESCOLA SUPERIOR POLITÉCNICA DO CUANZA NORTE /ANGOLA

  Evanilda Katiana da Gama

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• IMPLICAÇÕES DA VIOLÊNCIA ESCOLAR NO TRABALHO DOCENTE, DO ENSINO FUNDAMENTAL DO COLÉGIO MUNICIPAL DE POJUCA, BAHIA

  Maria José da Silva Grillo, Daniela Ruíz Díaz Morales

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• A HISTÓRIA EM QUADRINHOS COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA AS TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL IV CENTENÁRIO DE GOIANA – PE, BRASIL

  Marcos Paulo Aurélio Dos Santos

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• NEGROS E NEGRAS CHEGAM À UNIVERSIDADE: ESTUDO SOBRE A POLÍTICA DE COTAS RACIAIS NA UFAL E AS MUDANÇAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Josenilda Almeida Cavalcante, Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne

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