RELEVÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE INFANTIL DE ALUNOS DE ESCOLAS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BAIRRO SAN MARTIN RECIFE-PE

ELAINE FERREIRA BANJA FERNANDES

Resumen


O presente estudo teve por objetivo geral analisar a relevância dos contos de fadas naconstrução da personalidade infantil como valor integrador de vínculos afetivos nos alunosnas Escolas Municipais de educação infantil do Bairro San Martin de Recife, estado dePernambuco. O trabalho teve o enfoque qualitativo, do tipo fenomenológico descritivo, osdatos foram coletados por meio de Observação nas escolas, Entrevistas a 5 professoras e osQuestionários a 100 alunos de 5 anos de idade da educação infantil. Pode-se dizer que ashistórias de contos de fadas possui grande relevância no contidiano escolar e nas atividadespedagógicas, pois, estes contribuem para o desenvolvimento das crianças nos mais variadosaspectos desde o aspecto afetivo, cognitivo, psíquico e social, ainda, as crianças conseguemlidar melhor com seus diferentes estados emocionais, conseguindo fazer juízo ou, terdiscernimento entre o bem e o mal, favorecendo na formação da personalidade na aquisiçãode valores éticos sociais, bem como, na contribuição para a melhoria do processo ensinoaprendizagem. Porém, se percebeu problemas como a omissão escolar, a falta de materiaispara a prática, assim, como a necessidade de mais profissionais dispostos a trabalhar com oscontos de fadas em sua práticas. Assim sendo, os contos de fadas se apresentam como defundamental importância no âmbiente escolar uma prática efetiva para diceminar a formaçãointegral das crianças.

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