Desempenho musical dos alunos de cordas friccionadas do Curso Técnico em Música da Escola Técnica de Criatividade Musical do Recife-PE

Resumen

O estudo realizado através deste trabalho de caráter acadêmico, partiu então da necessidade de investigar o desempenho técnico instrumental dos alunos que estudam instrumentos de cordas friccionadas no curso Técnico em Música da Escola Técnica Estadual de Criatividade Musical do Recife (ETECM). Sendo o propósito de estudar o problema relacionando com a área de Educação, focado no ensino de música, partiu-se assim para observação da variável Desempenho e o objeto Aluno. A pesquisa teve, como objetivo geral, analisar o desempenho dos alunos de cordas friccionadas do curso Técnico em Música, e, como específicos, identificar como é estabelecido o processo de prática do ensino das músicas executadas durante as aulas; e verificar como se dá o processo de preparação para os alunos que estudam instrumentos de cordas friccionadas a se submeterem à prova de banca. A metodologia aplicada na nossa investigação foi de mostrar como realizou-se a observação no meio educacional dos alunos que estudam instrumento de cordas friccionadas, investigando, assim, como os alunos planejam seus estudos nas aulas de instrumento; como os mesmos aplicam o conhecimento na sua prática instrumental e como essa prática influencia no seu desempenho acadêmico. Após a análise dos dados, foram obtidos os seguintes resultados: Constatou-se que os alunos, em estudos semanais e com técnicas de estudo dirigido, preparam as músicas estudadas nas aulas de instrumento; que o processo de capacitação para o exame prova de banca, para o qual são apresentadas pelo professor estratégias de estudos dirigidos aos alunos que estudam um repertório de músicas específicas nos seus respectivos instrumentos; e que as relações estabelecidas entre os alunos seus pares e professores auxiliam apoiando na troca de experiências relacionadas com a prática musical.