AS AÇÕES AFIRMATIVAS DESTINADAS AOS ALUNOS COTISTAS DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

Resumen

A presente dissertação tem como objetivo analisar as ações afirmativas implementadas pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Para o alcance do objetivo geral foram traçados os seguintes objetivos específicos: identificar as ações afirmativas implementadas na Faculdade de Odontologia da UFRJ; descrever a forma de delineamento, bem como para quais grupos elas se destinam; determinar a eficiência das ações afirmativas para a permanência dos alunos cotistas. Para maior aproximação da realidade pesquisada a investigação adotou a abordagem qualitativa. Participaram do estudo: 1 Coordenadora – docente, 2 assistentes sociais, 2 odontólogas e 10 alunos cotistas. E como procedimento metodológico, foram utilizados: análise documental e entrevista. A técnica análise de conteúdo foi utilizada para interpretação das falas. O estudo apontou que na Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro existe apenas a ação afirmativa, denominada de Banco de Instrumentais Odontológicos – BIO, destinada aos alunos com vulnerabilidade socioeconômica. Constatou-se que a ação afirmativa BIO atende atualmente 24 alunos do curso de graduação com empréstimo de instrumentais odontológicos, sendo dentre estes, 14 alunos cotistas e 10 alunos não cotistas. O aluno beneficiário, assina o termo de responsabilidade de retorno acadêmico. Em seguida, recebe os instrumentos apresentados na lista do período vigente. Após a aquisição dos instrumentais odontológicos, os estudantes assinam o termo de responsabilidade dos materiais. Verificouse que a ação afirmativa Banco de Instrumentais Odontológicos contribui para permanência do aluno cotista na Faculdade de Odontologia. Que essa ação ajuda bastante, porém precisa melhorar, pois o banco de instrumentais depende de doações, e não possui recursos financeiros para adquirir mais materiais e instrumentais odontológicos, e assim atender a maioria dos alunos que depende do BIO.