FORMAÇÃO EDUCACIONAL E DEPENDÊNCIA QUÍMICA: UM ESTUDO ACERCA DOS NÍVEIS EDUCACIONAIS E PREVALÊNCIA DE CONSUMO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS DOS USUÁRIOS ASSISTIDOS NO CAPS-AD EM UM ESTADO DA AMAZÔNIA LEGAL

Resumen

A presente dissertação analisa a formação educacional e a dependência química dos usuários assistidos pelo CAPS-AD em um estado da Amazônia Legal, no Estado do Amapá, na cidade de Macapá. Tendo como problema: De que forma incidi a formação educacional a prevalência de consumo de álcool e outras drogas dos usuários assistidos pelo centro de atenção psicossocial CAPS AD? A temática justifica-se porque nas últimas décadas a dependência química deixou de ser julgada através do senso comum, como uma questão vinculada à marginalidade e falta de caráter, sendo reconhecida como problema de saúde pública conforme a Organização Mundial de Saúde. Além disso, porque diante dos problemas existentes viu-se a necessidade de investigar pois houve um aumento expressivo na frequência do uso de drogas no Brasil e no Mundo configurando um sério problema de saúde pública. O objetivo geral da pesquisa é analisar a incidência da formação educacional e a prevalência de consumo de álcool e outras drogas dos usuários assistidos no CAPS-AD da Amazônia Legal. Para se alcançar esse propósito, traçaram-se os seguintes objetivos específicos: Descrever o perfil dos usuários de álcool e drogas assistidos pelo centro de atuação psicossocial para álcool e outras drogas; Classificar por gênero e formação educacional os usuários do CAPS-AD; Identificar conforme os níveis educacionais a prevalência de consumo de álcool e outras drogas. Participaram da investigação 35 usuários que recebem atendimento no CAPS-AD, dentre eles: 26 do sexo masculino e 09 do sexo feminino. Para a realização deste trabalho adotou-se a pesquisa descritiva, não experimental, com enfoque quantitativo. Para a coleta de dados foram utilizados como instrumentos, questionários fechados aplicados aos usuários que recebem atendimento no CAPS-AD, com faixa etária entre 18 e 48 anos. As respostas obtidas foram analisadas individualmente, dentro de cada objetivo específico correspondentes as questões. A presente investigação traz como contribuições subsídios a problematizações que permitam a formulação de novas perguntas e abordagens teórico-metodológicas que propiciem melhores abordagens sobre a temática, além de apontar estratégias e contribuições que podem funcionar como um recurso riquíssimo para fomentar estudos futuros Nesse contexto, o trabalho desenvolvido a partir dessa temática estabeleceu profunda relação entre o uso de drogas lícitas e ilícitas e o afastamento escolar, estando a maioria dos usuários (masculino e feminino) ausentes da escola a alguns anos por diversos motivos e o mais importante a dependência química.