A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA E TECNOLÓGICA NA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO NEGRO/SOLIMÕES - AMAZONAS- BRASIL: ANÁLISE E PERSPECTIVAS

ANDRÉ VILHENA DE OLIVEIRA

Resumen


Tem-se como marco a análise do processo de ensino e aprendizagem no seguimento de Educação Ambiental nas Escolas de Educação Básica e Tecnológica na Região Metropolitana do Rio Negro/Solimões - Amazonas- Brasil. Norteia-se com enfoque quantitativo, exploratório e descritivo do cenário estudado com a distribuição de Coleta de dados através da abordagem de Educação Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável (EAPDS) por Tilsbury, obtendo-se o gênero, turma e atividade, com análise das informações estatísticas descritivas e a aplicabilidade da média com o uso do desvio padrão e análise de frequência. O tratamento dos dados considera-se uma amostragem não-probabilística com investigação de campo com a obtenção de dados, formado por uma população de 210 indivíduos sendo estes 115 pais e/ou responsáveis e 95 discentes, pertencentes ao quadro regular nestas Escolas de Educação Básica e Tecnológica. Deste modo pontua-se a importância e práticas correspondentes ao seguimento ambiental e de que modo interagem ao curso de técnico em meio ambiente nas Escolas de Educação Básica e Tecnológica na Região Metropolitana do Rio Negro/Solimões - Amazonas- Brasil.

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