Vol. 6 Núm. 2 (2021): REVISTA CIENTÍFICA DE INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN

Artículos

• A ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DO MULTILETRAMENTO NA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE

  Élida Valeria da Silva Lima, Daniel González González

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• AS TEORIAS PEDAGOGIAS E SUA INFLUENCIA NA PRATICA DOCENTE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO

  WaldeS Ribeiro Da Silva

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• O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL”. DA ESCOLA MUNICIPAL ENGENHEIRO NELSON DORNELES, PRESIDENTE FIGUEIREDO, AM/BRASIL

  Cristiane Ferreira Nunes

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• ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA LICENCIATURA EM QUÍMICA DE ACORDO COM OS ATORES ENVOLVIDOS: PERCEPÇÕES SOBRE FINALIDADE, POTENCIALIDADES E FRAGILIDADES

  Rochane Villarim de Almeida, José Antonio Torres González

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• IMPLEMENTAÇÃO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO: RIGOR LEGAL VERSUS REALIDADE

  Noelia Xavier Freitas, Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne

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• ANÁLISE DAS CONSEQUÊNCIAS DA DEPRESSÃO NO DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DE SANTOS

  Luiz Henrique de Paula, Luis Ortiz Jiménez

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• A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES COMO FACTOR INFLUENTE NO RENDIMENTO ESCOLAR DOS ALUNOS DA 6ª E 9ª CLASSE DO COMPLEXO ESCOLAR BG 138, PROVÍNCIA E MUNICÍPIO DE BENGUELA/ANGOLA

  Rebeca Camia Prego, Daniela Ruíz Díaz Morales

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• ANÁLISIS DEL VALOR DE IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS, UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR

  Nélida Soria Rey

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• PRÁTICAS DE LEITURA E APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL

  Telma Socorro Silva Sobrinho, Maria Raimunda de Sousa Sampaio, Angela Maria da Silva Kobayashi, Orlando Perez

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• LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES COMO CONSECUENCIA DEL EJERCICIO DE LA DOCENCIA

  Maria José Ordoñez, Tomás Jesús Campoy Aranda

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