Adaptación y transición en estudiantes de Educación Superior ante la pandemia del COVID-19

Autores/as

  • María De las Nieves Montiel Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña. Asunción, Paraguay
  • Roberto Fonseca-Feris Universidad Americana. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales Asunción, Paraguay
  • Katherin Arrúa-Jacquet Universidad Americana, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Lab iDi. Asunción, Paraguay

Palabras clave:

estudiantes, universidad, pandemia COVID-19, calidad de la educación, recursos financieros.

Resumen

La transición de los estudiantes de educación superior ante la pandemia del COVID-19 es parte de la dinámica educativa actual. En este artículo se analizan las condiciones socioeconómicas y pedagógicas de los estudiantes en dos etapas: al inicio de la emergencia sanitaria y transcurrido un año. Se emplea una metodología de enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, diseño no experimental-longitudinal de tendencia. La recolección de los datos se realizó mediante la aplicación de un cuestionario cerrado y la muestra se conformó por 426 estudiantes en el año 2020 y 480 estudiantes en el año 2021. El muestreo fue no probabilístico, por muestras en cadena en tres instituciones de Paraguay: Universidad Americana, Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña y Conservatorio Nacional de Música. Con los resultados se demostró que los estudiantes al transitar de un año a otro de la pandemia se adaptaron mayoritariamente a las condiciones socioeconómicas y pedagógicas; se apreciaron mejoras en el acceso a los equipos tecnológicos, el acceso al servicio de internet y las habilidades académicas, así como en el manejo de los recursos digitales y la plataforma; sin embargo, la calidad de la conexión y los constantes cortes de la energía eléctrica tomaron notoriedad como dificultades.

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Publicado

21-12-2022

Cómo citar

Montiel, M. D. las N., Fonseca-Feris, R., & Arrúa-Jacquet, K. (2022). Adaptación y transición en estudiantes de Educación Superior ante la pandemia del COVID-19. Revista Internacional De Investigación En Ciencias Sociales, 18(2). Recuperado a partir de https://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/riics/article/view/1356

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