A CONTRIBUIÇÃO DA ATIVIDADE FÍSICA NOS DISTÚRBIOS DE ESTRESSE EM DOCENTES: UMA PREOCUPAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO MUNICÍPIO DE CAMARAGIBE/PE-BRASIL

Resumen

A presente pesquisa procura analisar a relação entre a prática de atividade física com amelhoria dos distúrbios de estresse entre os professores em uma escola pública deEducação Integral no município de Camaragibe -PE/Brasil. Pesquisas já realizadas acerca dotema, apontam como fatores ligados ao desenvolvimento do estresse entre professorescomo uma das causas, pelo elevado número de atividades diárias exercidas dentro da escola.A motivação para a pesquisa surgiu da observação e atuação do trabalho pedagógico daescola onde se percebeu que grande parte dos professores adoeciam constantemente,doenças essas, que levavam esse profissional, a não retornar para a sala de aula, devidoao desenvolvimento agravante da saúde, sendo remanejados para exercer uma outrafunção no cotidiano escolar. Das observações nasceu a constatação de situações em que osprofessores têm demonstrado elevado nível de cansaço físico e mental, desânimo, angústiasem relação ao seu trabalhos surgindo dessa forma uma inquietação por parte doscoordenadores, esses responsável pela dinâmica do processo educativo na escola em todo osseus aspectos. Os estudos realizados foram fundamentados com base em artigos jápublicados e por meio da pesquisa de campo na qual demostrou que a pratica da atividadefísica, mediada por um professor/tutor tem contribuído de forma satisfatória para umamelhor qualidade de vida e como fator que contribui para evitar distúrbios de estresse daspessoas. Aponta-se ainda, como sugestão, que o sistema de ensino, precisa investir empolíticas educacionais, que diminua o excesso de atribuições que o professor tem realizadono âmbito escolar.