Las TIC en los Procesos de Enseñanza Aprendizaje en la Facultad de Ciencias Económicas - UNA, Filial de Caaguazú en el Contexto de la Pandemia del COVID-19.

Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo Analizar el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Ciencias Económicas - UNA, Filial de Caaguazú en tiempos de pandemia. Se ha pretendido a través de esta investigación dar respuesta a la siguiente pregunta ¿Cuál es el uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje en la Facultad de Ciencias Económicas - UNA, Filial de Caaguazú en tiempos de pandemia? El diseño de la investigación es no experimental, el alcance es descriptivo, el enfoque es mixto y el corte es transversal. La unidad de análisis está conformada por 79 docentes de las carreras de Contaduría Pública y Administración. Para el abordaje cuantitativo se aplicó la técnica de la encuesta autoaplicada a través de un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas. Para el abordaje cualitativo se empleó la técnica de la entrevista a través de una guía de preguntas semiestructuradas. Se analizó los datos cuantitativos utilizando el software Jamovi 2.3.21 y para el análisis cualitativo se usó el software Atlas.ti 23. Los resultados se presentan en gráficos y tablas para una mejor comprensión. Se concluye que para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC, los docentes deben tener competencias pedagógicas que les permitan seleccionar, utilizar y aplicar adecuadamente las tecnologías digitales y las estrategias pedagógicas en línea