PROTAGONISMO JUVENIL E AÇÕES PEDAGÓGICAS E DIDÁTICAS NO CRESCIMENTO INTELECTUAL, SOCIAL E AFETIVO DOS EDUCANDOS NO ENSINO INTEGRAL NA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO DE BEBERIBE DE PERNAMBUCO, NO ANO DE 2024.

Resumen

Esta tese intitula-se "Protagonismo Juvenil e Ações Didático-Pedagógicas no Crescimento Intelectual, Social e Afetivo dos Estudantes da Educação Integral da Escola de Referência em Ensino Médio de Beberibe, Pernambuco no ano de2024". Adotando uma metodologia qualitativa, o estudo visa conhecer em profundidade as dinâmicas, percepções e experiências envolvidas, utilizando entrevistas abertas e análise documental para a coleta de dados. Os participantes, estudantes do ensino médio integral, garantiram uma visão ampla dos desafios e estratégias do protagonismo juvenil em Beriberibe, Pernambuco. Destaca-se a importância do protagonismo desses jovens para uma vida de participação cidadã. O objetivo geral da pesquisa é analisar a prática do protagonismo juvenil e sua influência no desenvolvimento intelectual dos alunos da Escola de Ensino Médio de Beberibe, Pernambuco. Os objetivos específicos: Descrever como o protagonismo juvenil é praticado no cenário educacional, destacando as ações que o caracterizam e sua relevância; Identificar se as ações protagonistas adotadas pelos alunos promovem comportamentos de liderança e crescimento intelectual; Verificar como o protagonismo juvenil auxilia na mudança de comportamentos para uma atuação cidadã. Os principais resultados mostram que as estratégias pedagógicas que conduzem esses jovens ao protagonismo juvenil desempenham um papel fundamental no desenvolvimento da liderança e do crescimento intelectual. Ao promover uma consciência social alargada, estimular valores éticos e sociais e incentivar a participação ativa, o protagonismo juvenil prepara os jovens não só para serem líderes nas suas comunidades, mas também cidadãos conscientes, responsáveis e empenhados. Este trabalho sugere práticas que levam esses jovens a refletir sobre valores éticos e morais. Conclui-se que o protagonismo juvenil desempenha um papel crucial na facilitação de mudanças comportamentais em prol de uma cidadania mais efectiva e empenhada. Ao promover uma consciência social alargada, estimular valores éticos e sociais e incentivar a participação ativa, o protagonismo juvenil prepara os jovens não só para serem líderes nas suas comunidades, mas também cidadãos conscientes, responsáveis e empenhados na construção de um futuro melhor para todos.