ANÁLISE DAS INTERVENÇÕES TERAPÊUTICAS NO DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

Resumen

A presente pesquisa aborda as intervenções terapêuticas no desenvolvimento socioemocional de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tendo como campo de estudo o Centro de Ensino Raimundo Nonato Rodrigues Dias. Considerando a complexidade das manifestações do TEA e o impacto significativo no desenvolvimento infantil, este estudo visa investigar, de forma detalhada, as principais dificuldades socioemocionais enfrentadas por crianças com TEA em diferentes faixas etárias e avaliar a eficácia das intervenções terapêuticas disponíveis. Utilizando uma abordagem de pesquisa mista, que engloba tanto análise qualitativa quanto quantitativa, a investigação se apoia na revisão sistemática da literatura e na coleta de dados primários por meio de questionários aplicados aos participantes do estudo. Os resultados apontam para a necessidade de um olhar atento às especificidades de cada faixa etária, bem como à importância da inclusão dos pais e cuidadores no processo terapêutico. As intervenções comportamentais, psicológicas e educacionais mostram-se como recursos valiosos na promoção do desenvolvimento socioemocional, ressaltando a relevância da adaptação das estratégias terapêuticas às necessidades individuais de cada criança. Em conclusão, este trabalho contribui para a compreensão das complexidades relacionadas ao TEA e enfatiza a importância de uma abordagem integrada e baseada em evidências no tratamento e suporte às crianças acometidas pelo transtorno e suas famílias.