FATORES QUE INTERFERIRAM NA TROCA DE MODALIDADE DESPORTIVA OU NA EVASÃO DO TREINAMENTO DESPORTIVO NA ESCOLA MUNICIPAL GEO FERNANDO DE AZEVEDO DURANTE O ANO LETIVO DE 2023.
Resumen
Esta dissertação surgiu da minha experiência como Professor-treinador desportivo da Escola Municipal Ginásio Educacional Olímpico Fernando de Azevedo desde 2020 até o presente momento (2023). Durante esse período, pude observar que muitos alunos não dão sequência no treinamento na (s) modalidade (s) desportiva (s) ao longo de todo seu Ensino Fundamental II, trocando de modalidade (s) ou mesmo evadindo (abandonando) totalmente o treinamento desportivo, que é de caráter obrigatório como componente curricular nesta unidade escolar. As prováveis hipóteses para o problema são: 1- Falta de um conhecimento prévio das modalidades desportivas; 2- Estratégias de treinamentos pouco motivantes; 3- Influências socioculturais na escolha da (s) modalidade (s) desportivas (s). A partir dessa justificativa, elabora-se essa pesquisa qualitativa na qual participam: alunos que trocaram, pelo menos uma vez, de modalidade desportiva ao longo do ano letivo de 2023 ou que evadiram (deixaram de treinar quaisquer dos esportes oferecidos) durante o horário de treinamento desportivo; e professores que atuaram como treinadores desportivos durante o ano letivo de 2023. Através desta pesquisa, tentamos descobrir quais foram os fatores determinantes para que houvesse essas frequentes mudanças de modalidades desportivas ou o total abandono dos treinos ao longo do ano letivo de 2023. Por fim, buscamos melhorar a qualidade da relação entre os alunos-atletas-cidadãos com os professores-treinadores, reduzindo os casos de mudanças de modalidades desportivas e, principalmente, de evasão dos treinamentos desportivos, favorecendo o desenvolvimento das habilidades necessárias à prática dos esportes e o desenvolvimento integral do aluno-atleta-cidadão.
Com os resultados obtidos, nos dados coletados, concluímos que, no ano letivo de 2023, poucos estudantes matriculados no Ensino Fundamental II na Escola Municipal GEO Fernando de Azevedo já possuíam algum conhecimento prévio das modalidades desportivas praticadas durante o componente de treinamento desportivo.
Essa falta de conhecimento prévio à cerca das modalidades desportivas tiveram influências significativas para que os alunos-atletas-cidadãos trocassem de modalidades pois, ao decidirem por praticar uma modalidade desportiva sem possuir uma ideia concreta de como, de fato é a modalidade escolhida inicialmente, podem ocorrer futuras frustações com ela ainda que tenha existido o período de experimentação desportiva no 6º ano.
A respeito das estratégias de treinamento desportivo utilizadas pelos respectivos professores- treinadores ao longo do ano letivo de 2023 não há apontamentos que que elas tenham sido pouca motivantes ao ponto de fazerem com que os alunos-atletas-cidadãos optassem pela troca de modalidade desportiva ou deixassem de praticar quaisquer das modalidades desportivas existentes como opção para o treinamento desportivo.
Os dados coletados ainda mostraram que a influência de amigos e parentes e questões socioculturais relacionadas ao pouco espaço das modalidades tanto nas mídias como na cultura social local também foram determinantes para que ocorressem a troca de modalidades desportivas ou a evasão do treinamento desportivo.
