O ABANDONO DE ESTUDOS DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL DE BALBINA-AMAZONAS

Resumen

A pesquisa voltada para a modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos – EJA, realizada no ano de 2018 em uma Escola Municipal de Balbina – Amazonas, onde percebeuse o alto índice de evasão escolar na EJA. A pesquisa tem o objetivo de identificar quais os principais fatores que conduzem o aluno a desistir dos estudos. A metodologia parte de uma análise qualitativa e quantitativa, a primeira para descrever as situações enfrentadas pelos alunos e a segunda para quantificar o número da evasão escolar por tipo de dificuldade enfrentada. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o questionário, ele está dividido em duas partes, a primeira lista uma série de problemas pessoais que poderiam ser a causa da desistência, já a segunda elenca os motivos institucionais que influenciaram os alunos a evadirem da EJA. Os resultados da pesquisa demonstram quais os principais itens que levam os alunos a desistirem dos estudos, tanto pessoais quanto institucionais, além disso, é possível perceber na fala dos alunos que eles gostariam de voltar para a sala de aula, mas que as circunstâncias não permitem. Com os critérios estabelecidos no questionário foi possível chegar a uma conclusão sobre a evasão escolar, que se divide em dois blocos, no primeiro bloco trata-se da motivação dos alunos, ou seja, eles precisam entender o objetivo de continuar os estudos, pois o conhecimento vai muito além de aprender a ler e escrever, ou mesmo de memorizar, mas de se apropriar do conhecimento necessário para dar continuidade no desenvolvimento intelectual, no segundo bloco é perceptível que o ambiente escolar deve oferecer melhores condições no que tange ao acompanhamento dos alunos, posto que quando eles deixam de estudar, as medidas para tentar reintegrá-los nas aulas são mínimas, além de pouca flexibilidade frente às circunstâncias apresentadas pelos alunos.