O CURRÍCULO ACADÊMICO E A METODOLOGIA DE ENSINO COMO OBJETOS DE ANÁLISE EDUCACIONAL DA FORMAÇÃO DE ENFERMEIROS

Resumen

O curso de bacharelado de enfermagem é um curso generalista, com cinco anos de duração, que dispõe de um Currículo Acadêmico extenso, com disciplinas que são indispensáveis para o aprendizado e para a prática quando no exercício da profissão de enfermeiro, pela complexidade do processo saúde/doença e pela dimensão do cuidar de enfermagem em suas ações assistenciais neste processo. A Metodologia de Ensino aplicada pelos docentes deste curso tem a sua parcela de contribuição no processo ensino/ /aprendizado, teórico, técnico e científico, na modelagem do indivíduo, na transformação de sentimentos em prol de assistir ao seu próximo de forma digna, humana e holística, e tudo isto só acontece com o binômio saúde e educação, pois torna-se impossível a existência de um sem o outro presente. É uma pesquisa do tipo descritiva de caráter quantitativa, fundamentada em artigos, teses, dissertações, livros e revistas científicas encontrados em bases de dados nacionais e internacionais scientific electronic library online (Scielo), Centro Latino-americano e do Caribe de informação em ciências da saúde (BIREME), nas bibliotecas da Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Unidade Integrada Vale do Taquari de ensino superior (UNIVATES). Com a disponibilidade de todo este material foi feita a sua exploração, onde foi identificada e selecionada a porção inerente ao tema deste estudo, sendo extraído as informações pertinentes a educação e a saúde, sendo realizadas as devidas análises confrontando as divergências e convergências dos dados; Tendo como seu objetivo principal analisar a necessidade do extenso período de duração do curso de enfermagem para formação do enfermeiro, verificando o Currículo Acadêmico e a Metodologia de Ensino aplicada pelos docentes, identificando as possíveis reduções de gastos financeiros e temporal dos alunos, mostrando a percepção dos alunos de enfermagem quanto ao tempo de duração do curso. Ressaltando que tal estudo contribui para o esclarecimento das dúvidas concernentes ao tempo de duração do curso de enfermagem, concluindo que o presente estudo tras para a população alvo da pesquisa, o devido esclarecimento da importancia do processo de educação continuada na área da saúde e o fato de não se conformar apenas com o que lhes é imposto em sala de aula através do conteúdo programático e na metodología usada por seus instrutores, mostrando lhes a devida importancia deste processo por se tratar de uma profissão que tem como finalidade lidar com a vida, onde não se admite erros, da aplicação de todas as suas disciplinas inseridas no currículo, para o melhor aprendizado possível do aluno sobre o entendimento das necessidades humanas básicas e do processo do cuidar. Sendo o local escolhido como alvo da pesquisa a faculdade Anhanguera Campus Campo Limpo, São Paulo e a população alvo foram 20 alunos do 10º semestre do curso de enfermagem em uma amostragem probabilística aleatória simples.