Os Desafios Da Escola E A Contribuiçao Da Psicopedgogia No Processo Da Inclusao Escolar

Resumen

O presente artigo objetiva refletir sobre as práticas da Psicopedagogia nas instituições escolares. Mais especificamente, é examinar o papel da escola na inclusão de alunos com diversas deficiências no processo da aprendizagem. Realizar uma educação com eficiência e qualidade demanda uma formação profissional adequada e um ensino de qualidade. Diante dessa situação, qual a contribuição da Psicopedagogia frente aos desafios de ensino aprendizagem nas escolas públicas? Quais os elementos norteadores da Psicopedagogia dentro da escola? Qual a função da Escola enquanto Instituição? Qual a formação do professor para essa realidade? Qual o papel das famílias? Para tanto, o referencial teórico foi feito baseado em autores como Lopes e Marquezine (2012), Briant e Oliver (2012), Tesani (2010), Henriques (2012), entre outros. Para que se entenda melhor as vertentes onde se estabeleça o papel de cada um nesse processo cha-mado Inclusão Escolar com suas diversas nuances e para que de fato a inclusão se efetive, asse-gurando assim os direitos aos alunos portadores de necessidade especial. Concluiu se que a con-tribuição do psicopedagogo é de fato relevante para elevação da qualidade de ensino aprendiza-gem. Pois, estudar, entender e avaliar cada processo no quesito inclusão escolar é fundamental, adotando estratégias que garantam a aprendizagem e eliminar as barreiras ao acesso à escola para todos. Desse forma, superar as práticas de homogeneidade das classes, o despreparo dos profes-sores e a falta de informação dos direitos destes alunos por parte de seus familiares.