AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E SUAS DIMENSÕES PSICOSSOCIAIS NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE

Resumen

As representações sociais de professores sobre a profissão e as implicações na identidade profissional e no exercício da docência é o objeto de estudo deste artigo. As representações sociais são definidas como formas de conhecimento prático, estruturadas por correntes de pensamentos que estudam o senso comum e dele extraem o conhecimento para estabelecer os sentidos, as ideias e as imagens que circulam pela comunicação nas relações e interações entre as pessoas e que produzem comportamentos e atitudes que são socialmente compartilhados entre os grupos de pertencimento. Sendo a profissionalização definida como atos e eventos, selecionados direta ou indiretamente, que melhoraram o desempenho do trabalho profissional. Os estudos atuais demonstram que as representações sociais que demarcam a forma como os professores se percebem e como são percebidos pelos outros e que conformam sua identidade, são permeados por substratos que confortam uma visão profissional da docência baseada na dedicação, no sacrifício e na abdicação, sendo apresentadas como desprestígio intelectual, social e profissional, sentida conscientemente pelos professores.