IMPACTOS DO USO DA METODOLOGIA DO ENSINO POR PROJETO NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

Raimunda Moraes Firmo Almeida

Resumen


O objetivo deste trabalho é analisar os impactos do uso da metodologia do ensino por projeto no ensino da Língua Portuguesa no Colégio Paulo Américo de Oliveira em Ilhéus, Ba. Os alunos do referido colégio possuem dificuldades de aprendizagem que o ensino tradicional não tem conseguido resolver. Esta pesquisa descritiva e qualitativa analisou o uso da metodologia de ensino por projeto no ensino da língua portuguesa, por meio da realização do projeto da horta na escola. Os dados comprovaram que no decorrer das etapas desde o planejamento até a execução do projeto, os alunos vão executando ações que exercitam a leitura, a escrita, a comunicação e a compreensão das informações, ou seja, ações que favorecem as habilidades de leitura e escrita da língua portuguesa.  Conclui-se que o ensino por projeto pode ser uma metodologia essencial para o ensino da língua portuguesa por quebrar a rigidez das regras gramaticais e permitir que os alunos aprendam com es experiências vivenciadas.

Palabras clave


Metodologia; Aprendizagem; Língua Portuguesa.

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