Factores determinantes en la adquisición de las competencias durante el Practicum: percepciones del futuro profesorado de Educación Física, académicos universitarios y docentes de los centros escolares.
Palabras clave:
Adquisición de competencias, Educación Física, Factores determinantes, Formación Inicial Docente, Prácticum.Resumen
Introducción: Se desconocen los factores determinantes en la adquisición de las competencias profesionales docentes durante el Prácticum del futuro profesorado de Educación Física. Objetivo: Identificar los factores que, según el futuro profesorado de EF, los académicos universitarios y los docentes de los centros escolares, influyen en la adquisición de competencias profesionales durante el Prácticum de formación inicial docente.Metodología: Mediante las herramientas analíticas del método cualitativo, se administran entrevistas semiestructuradas, a estudiantes, tutores de centro y académicos universitarios.Resultados: Se reconocen algunos factores tales como, la planificación, realizar docencia, recibir retroalimentación oportuna, profundizar la comunicación entre Universidad y centros escolares.Citas
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