Proposta De Melhoria Das Habilidades Investigativas Para o Favorecimento Da Elaboraçao Dos Trabalhos De Conclusao Do Curso (TCC) Nos Cadetes
Resumen
Palabras clave
Citas
Alencar, E.M.L.S & Fleith, DS. (2004): Inventário de prática docente que favorecem a criatividade no ensino superior. Psicologia: Reflexão Crítica.Alencar, E.M.L.S,(1976): A relação entre o nível da criatividade do professor e dos seus alunos. Revista Brasileira de estudos pedagógicos.
Alencar, E.M.L.S. (1997): O estímulo a criatividade no contexto universitário. Psicologia escolar e educacional
Alencar, E.M.L.S, (2000): O perfil do professor facilitador e inibidor da criatividade...Boletim da Academia Paulista de Psicologia.
Alvarenga, Estelbina Miranda (2012): Metodologia de Investigação quantitativa e qualitativa. 2. Ed. Gráficas Saf: Anunciou, Paraguai.
ALENCAR, E.M.L.S. (2002): O contexto educacional e sua influência na criatividade. Linhas Críticas.Arruda, R.R.& Fleith, D.S (2007): Estímulo a criatividade em cursos de Licenciatura. Paideia,
Bertucci, Janete Lara de Oliveira (2009): Metodologia básica para a elaboração do trabalho de conclusão de curso, Atlas: São Paulo.
Bianchetti, Lúcio; Paulo Maksena (org.2008): Trama do conhecimento: teoria, método em ciências psíquicas,
Carvalho, O.& Alencar, E.M.L.S (2004): Elementos favorecedores e inibidores da criatividade na prática docente, segundo os professores de Geografia,
Csikszentmihalyi, M Developing creativity. N. Jackson, M. Oliver;m.Show& J. Wisdon(orgs.2007): Developingcreativity in higher education, London: Routledge.
Torres, J.A.; Hernandez, A. y de Barros, C. (2014). Aspectos fundamentais da pesquisa científica. Mariben editora & gráfica S.A. Asunción. Paraguay.Kauark, Fabiana da Silva; Manhães, Fernanda Castro & Medeiro Carlos Henrique. Metodologia da pesquisa (2010): um guía prático. Via Literarum Editora: Baía (Brasil).
Leahy, Robert L. (2010): Terapia cognitiva contemporânea. Artmed: São Paulo Mercado, Paulo Leopoldo & da Silva, Maria Auxiliadora (org. 2007.) formação do pesquisador em educação: profissionalização docente e políticas públicas.
Severino, Antonio Joaquim (2011): Metodologia do trabalho Científico, 23º ed, Cortez editora, Brasil.
Castanho,Maria Eugênia org. ( 2004): Temas e textos em metodologia do Ensino Superior.3ªEd. Papirus Campinas, SP.
Cunha, Luiz Antônio, (2000): Ensino Superior e Universidade no Brasil. In: Lopes, E.M.T.; et al. 500 anos de educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica.
Libâneo, José Carlos. O professor e a construção de sua identidade profissional.
Cunha, L.A. (2001): Organização e gestão da escola: teoria e prática. Goiânia: Alternativa:.
Marcelino, Nelson Carvalho, Org.(2002): Lazer: formação e atuação profissional. 5ª Ed. Papiru, Campinass.
Martinez, A.M.(2002): A criatividade na escola: três direções de trabalho. Linhas Críticas.Pimenta, Selma Garrido (2002): A prática reflexiva no ofício de professor:profissionalização e razão pedagógica, Artmed Editora, Porto Alegre..
Santos, Robison (2004): O professor e a produção de conhecimento numa sociedade em transformação. Revista Espaço Acadêmico.
Almeida, Maria Lúcia Pacheco de (1996): Como elaborar monografias. 4. ed. Cejup São Paulo.
Becker, F.( 1994): A epistemologia do professor, vozes, Petropolis.
Bourdnave, J.D; Pereira, A.M. (2001): Estratégia de ensino e aprendizagem, 22 ed. Vozes, Petropolois.
Cachapuz, A. (et al), org. (2005). A necessária renovação do ensino das ciências, Cortez, São Paulo.
Carvalho, I.M. (1973): O processo didactico, Fundação Getulio Vargas, Rio de Janeiro.
Cervo, Amado Luiz; Bervian, Pedro Alcino (2002): Metodologia científica. 5. ed. Makron Books, São Paulo.Chirino Ramos, M. V. (2002): Melhoria da formação inicial em pesquisa de profissionais da educação. (Tese de doutoramento sem precedentes). Instituto Pedagógico Superior Enrique José Varona, Havana, Cuba.
Ccunha, M.I. (1988): O bom professor e a sua prática,Papiros,Campinas.Delizoicov, D & Angotti J. P. (1990): Metodologia do ensino de ciências, Cortez São Paulo.
Delors, Jaques. Educação (2001): um tesouro a descobrir, Cortez, São Paulo.
Eco, Umberto (1977): Como se faz uma tese, Perpectiva, São Paulo
Refbacks
- No hay Refbacks actualmente.
Dirección de Investigación y Postgrados
Universidad Autónoma de Asunción
Jejui 667 entre O´Leary y 15 de Agosto