Patrimonio e Memória; Uma Construçao de Identidade Histórica Socioeducativa

Claudia Luciana Gonçalves da Silva Freitas

Resumen


A presente pesquisa objetivou analisar o ensino de história nas escolas estaduais de Senhor do Bonfim-Bahia-Brasil e como se contempla a preservação e valorização pelos alunos e professores do patrimônio e memória local. O estudo foi do design não experimental, tipo descritivo e enfoque quantitativo. A técnica utilizada foi o questionário semiaberto feitos com professores e alunos nos encontros semanais de atividades complementares e com os alunos na sala de aula. Os resultados possibilitaram perceber que os professores e alunos tem a percepção de que as aulas de história contribuem para a preservação e valorização do patrimônio e memória local na construção de valores sociais e educativos. Em relação ao questionário dos alunos tonou-se uma divergência entre as respostas dos alunos do Colégio Estadual Senhor do Bonfim em relação a pratica docente.

Palabras clave


Ensino de História; Patrimônio; Preservação; Memória.

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