O cinema como proposta didática para o ensino de língua espanhola no ensino médio

Resumen

A presente investigação intitulada “ O cinema como proposta didática para o ensino de língua espanhola no ensino médio” é fruto de uma pesquisa de mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Educação da Universidad Autónoma de Asunción com o objetivo de analisar os meios pelos quais o cinema pode contribuir para as práticas de oralidade e produção textual, de modo a proporcionar uma competência comunicativa na língua espanhola no Ensino Médio. A relação entre cinema e educação foi historicamente marcada por práticas educativas que utilizam o cinema como instrumento didático, recurso audiovisual como linguagem. Para podermos realizar a investigação optou-se como metodologia de pesquisa-ação do ponto de vista descritivo. Neste sentido, a investigação fora realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dom Alberto Gaudêncio Ramos, localizada no município de Ananindeua-Pará, mais precisamente na sala de audiovisual da mesma, identificar, conhecer e propor questões relativas ao uso do cinema como mediador do processo de ensino e de aprendizagem junto aos alunos. A coleta de dados por meio de entrevista com perguntas abertas com os professores alvo da pesquisa das séries que atuam na instituição, o que resultou dados qualitativos. Observou-se que os professores utilizam o cinema como recurso na mediação do ensino da língua espanhola. Conclui-se que os professores no momento do planejamento devem elencar os filmes e conteúdo a serem desenvolvidos na mediação do processo ensino-aprendizagem para que possa de fato e de direito promover o uso habitual da língua espanhola.