CONVENIENCIA DEL USO DEL ORDENADOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO SAN SEBASTIÁN, CIUDAD DE SAN LORENZO, DEPARTAMENTO CENTRAL
Palabras clave:
tecnología, conveniencia, ordenador, enseñanza, aprendizajeResumen
El trabajo tiene como objetivo determinar la conveniencia del uso del ordenador en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos y docentes del Centro Educativo San Sebastián, de la ciudad de San Lorenzo. La interacción entre la tecnología y la sociedad es un hecho cultural perteneciente a la propia naturaleza humana como sociedad, con sus efectos propios en la dimensión económica, cultural y política. La computadora revive aquellas tareas que se quedaron en la monotonía de la cotidianeidad, cambiando el rostro de una educación estática y aletargada por otra dinámica y llena de posibilidades de exploración con un paisaje renovado bajo la responsabilidad de profesores, de probada solvencia profesional y con visión de una educación mejor, eficiente, más fácil y al alcance de todos. La estrategia de investigación corresponde al diseño no experimental, a través de un estudio de nivel descriptivo. La población está conformada por alumnos y docentes del Primer y Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica. Los principales hallazgos están orientados a la reflexión sobre los elementos del proceso docente educativo para provocar la reflexión y la postura crítica de problemas, situaciones y hechos que estimulen la investigación educativa como fuente esencial para el desarrollo humano y social.
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