La educación profesionalizante como medio de inclusión de personas con necesidades especiales en el sector de manteniemento electrónico de las grandes industrias localizadas en la Región de Grande Victória, en el Estado de Espiritu Santo, BR

Resumen

El objetivo principal es el desarrollo de una propuesta curricular técnico-profesionalizante y académica articulada, con base en una estructura curricular flexible, con estructura organizacional diferenciado, desarrollada con innovaciones conceptuales y operativas a través de los Módulos Secuenciales Expansibles (MSE) con el propósito de promover la inclusión de personas con necesidades especiales en el sector de mantenimiento electrónico de las grandes industrias localizadas en la región de Grande Vitória, en el estado de Espíritu Santo, BR. La pesquisa se caracteriza por el método descriptivo, no experimental y de abordaje cualitativo. Para la producción de datos se aplicó un cuestionario mixto a los representantes de sectores de Recursos Humanos de las citadas empresas. La pesquisa llega a la conclusión de que aun cuando las empresas no cumplan íntegramente la ley de cuotas, debido a la falta de fiscalización a cargo de los órganos competentes, y la falta de calificación y aptitud profesional de las PCNEs para la realización de de tareas específicas, las mismas se muestran abiertas a los programas de prácticas inclusivas que faciliten la inserción de las PCNE’s, principalmente cuando el asunto es la calificación. De allí la importancia de los Institutos Federales de Educación Tecnológica, y en especial IFes, en la oferta de cursos profesionalizantes para ese segmento social como forma de promover la inclusión ciudadana de las PCNE’s.