Buzica, Mirela Ileana. «La Coordinación Entre Profesionales De Apoyo Y Profesorado Ordinario Como Predictor De La Inclusión Educativa Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales: Coordination Between Support Professionals And Mainstream Teachers As A Predictor Of The Educational Inclusion Of Students With Special Educational Needs». Revista Internacional De Investigación En Ciencias Sociales, vol. 22, n.º 1, junio de 2026, pp. 133-42, https://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/riics/article/view/2229.