Buzica, M. I. La Coordinación Entre Profesionales De Apoyo Y Profesorado Ordinario Como Predictor De La Inclusión Educativa Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales: Coordination Between Support Professionals And Mainstream Teachers As A Predictor Of The Educational Inclusion Of Students With Special Educational Needs. Rev. Int. Investig. Cienc. Soc. 2026, 22, 133-142.