PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: PERCEPÇÃO DOS AGENTES SOCIAIS ENVOLVIDOS

Resumen

O Programa Saúde na Escola (PSE) promove a integração e a articulação intersetorial das políticas e ações de educação e de saúde nos diferentes municípios brasileiros. O presente estudo teve como objetivo analisar o Programa Saúde na Escola (PSE) a partir
das percepções dos agentes sociais envolvidos: diretor da escola; profissionais da educação: pedagogos e professores responsáveis pelo programa na escola; profissionais de saúde pertencentes ao PSE na Creche Municipal Gustavo Moraes da Silva, situada no município de Porto Grande, no Amapá. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem ouvidos oito profissionais da educação e 7 profissionais da saúde. Da análise, resultou que os participantes têm conhecimento sobre o Programa Saúde na Escola como um programa do Governo Federal com a integração dos profissionais de saúde e da educação, para proporcionar ações educativas na escola. Para os entrevistados o objetivo do PSE é de informar, sensibilizar e envolver a comunidade, por meio de ações preventivas para que os estudantes e familiares possam adquirir conhecimentos com relação a prevenção de doenças e informações sobre uma boa saúde. Descreveram que as ações preventivas visam amenizar as alterações que determinam e condicionam a saúde da comunidade escolar. Entendem que a educação permanente em saúde é uma estratégia de trabalho e de ensino e aprendizagem com o objetivo de informar, auxiliar os estudantes e familiares por meio de palestras, oficinas, debates e imunização. E que a educação permanente em saúde é vista como ações consistentes e continuadas com a finalidade de educar sobre a saúde e seus agravos a partir de palestras, rodas de conversas, ações temáticas que ajudarão na qualidade de vida dos alunos e familiares. A operacionalização do PSE acontece por meio de ações, realizadas em parcerias com os profissionais da escola e os profissionais da saúde com a participação, cooperação e envolvimento de todos. As ações em saúde desenvolvidas são: atualização do cartão vacinal, aplicação de flúor, consulta médica e odontológica, dinâmicas com as equipes de enfermagem e imunização, dinâmicas interativas, palestras sobre educação no trânsito, educação alimentar, e rodas de conversas. No entanto, o âmbito escolar para a realização dessas ações, ainda é inadequado, pois a escola apresenta uma estrutura pequena para comportar todas as pessoas envolvidas nas ações. As equipes planejam as ações em conjunto, a partir de um cronograma pré estabelecido, destacando os temas das campanhas que serão desenvolvidas. As grandes dificuldades encontradas na execução do PSE é a participação dos familiares dos estudantes nas ações promovidas pelo programa; a falta de recursos financeiros, de materiais e insumos no momento da execução das ações. As facilidades encontradas na execução do PSE estão vinculadas ao planejamento das atividades entre as equipes; a contribuição da gestão escolar em ceder o horário de aula para a realização das ações de promoção de saúde, promovendo maior participação dos alunos; a realização das consultas médicas tanto para os estudantes como para seus familiares; e cooperação e a força de vontade de todos em executar as ações do PSE. qualitativa, utilizando-se como instrumento a entrevista aberta, por meio da qual foram