As Oficinas Tematicas e Experimentais e Rendimiento Escolar Dos Alunos Do Primeiro Ano Da Educaçao Profissional...
Palabras clave:
Oficinas temáticas e experimentais, aprendizagem significativa, rendimento escolarResumen
Este artigo apresenta a relação entre o rendimento escolar e a utilização das oficinas temáticas e experimentais como recurso metodológico na prática pedagógica do professor de Química. Buscando analisar as oficinas temática e experimentais frente ao rendimento escolar dos alunos no componente curricular de Química no CEEP do Chocolate Nelson Schaun em Ilhéus/Ba. Visando descrever as oficinas temáticas e experimentais do CEEP do Chocolate Nelson Schaun. Avaliar o rendimento escolar dos alunos no componente curricular de Química. Indagar as causas do rendimento dos alunos no componente curricular de Química. Neste contexto, a pesquisa trata-se de um estudo de abordagem qualitativa com enfoque descritivo, não experimental, que lança mão de uma entrevista, utilizando um questionário aberto aplicado para uma amostra de quatro gestores e quarenta e um alunos representantes do CEEP do Chocolate Nelson Schaun, quanto ao rendimento escolar e a utilização de oficinas temáticas experimentais como um recursos metodológico dinâmico e contextualizado na pratica docente.Citas
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