ZÉLIA, Zélia Melo. Escola como espaço de transformação: a articulação da educação, pobreza e desigualdade social no currículo escolar. Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, [S. l.], v. 13, n. 2, 2017. Disponível em: http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/riics/article/view/390. Acesso em: 23 jul. 2025.