Zélia, Z. M. (2017). Escola como espaço de transformação: a articulação da educação, pobreza e desigualdade social no currículo escolar. Revista Internacional De Investigación En Ciencias Sociales, 13(2). Recuperado a partir de http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/riics/article/view/390