PROJETOS EDUCACIONAIS: UMA ESTRATÉGIA PARA MINIMIZAR A VIOLÊNCIA E CONSEQUENTEMENTE APRIMORAMENTO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Autores/as
FLAVIA DA CRUZ CARNEIRO
Universidad Autónoma de Asunción
Resumen
Esta dissertação surgiu da minha experiência como diretora da Escola Municipal Professor Ari Marques Pontes. Durante esse período, fiquei particularmente preocupada com a forma como a violência afetou tanto a Unidade Escolar quanto o contexto que a cercava. Em muitas ocasiões, jogos competitivos produziram algumas agressões verbais, além de outras de natureza física. A partir dessa justificativa, elabora-se essa pesquisa qualitativa na qual alunos e professores participam e através da qual tentamos descobrir quais tipos de violência são os mais comuns, em quais contextos e como tanto os infratores quanto aqueles que recebem atos violentos se sentem. Por fim, buscamos melhorar a qualidade da relação entre os alunos, reduzindo os casos de violência e, assim, favorecendo o desenvolvimento de valores como a dignidade, solidariedade e respeito.