Araújo Di Lêu MDF, González D. A influência do Ensino Híbrido no processo de aprendizagem dos estudantes num curso de fisioterapia em uma instituição de ensino superior da cidade do Recife-PE. RCII [Internet]. 29 de abril de 2019 [citado 4 de septiembre de 2025];4(1). Disponible en: http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/564