Bertolin Constante M. Inteligência emocional na sala de aula como estratégia de aprendizado para alunos do ensino médio: um estudo de caso no Colegio Estadual São João Bosco – Pato Branco, Paraná, Brasil. RCII [Internet]. 1 de septiembre de 2017 [citado 17 de septiembre de 2025];2(1). Disponible en: http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/404