SERVIAN BRITOS GE. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE FACILITARON EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN UN CASO ESTUDIANTIL CON DIAGNÓSTICO DE AUTISMO Y AFASIA. RCII [Internet]. 17 de junio de 2024 [citado 17 de agosto de 2025];9(1). Disponible en: http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/1713