Araújo Di Lêu, Maria De Fatima, y Daniel González. «A Influência Do Ensino Híbrido No Processo De Aprendizagem Dos Estudantes Num Curso De Fisioterapia Em Uma instituição De Ensino Superior Da Cidade Do Recife-PE». Revista Científica De Iniciación a La Investigación, vol. 4, n.º 1, abril de 2019, http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/564.