Araújo Di Lêu, M. D. F. y González, D. (2019) «A influência do Ensino Híbrido no processo de aprendizagem dos estudantes num curso de fisioterapia em uma instituição de ensino superior da cidade do Recife-PE», Revista Científica de Iniciación a la Investigación, 4(1). Disponible en: http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/564 (Accedido: 4 septiembre 2025).