da Silva Lima, Élida V., & González González, D. (2022). A ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA DO MULTILETRAMENTO NA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTE. Revista Científica De Iniciación a La Investigación, 6(2). Recuperado a partir de http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/1159