Texeira, S. M., & Flores Castillo, R. A. (2018). A Ação Dialógica na relação professor-aluno, em na sala de aula, nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo de caso. Revista Científica De Iniciación a La Investigación, 3(2). Recuperado a partir de http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/498