ALVES KANADA, L. A., & TORRES GONZÁLEZ, J. A. (2024). A CONTRIBUIÇÃO DO SUPERVISOR DE ENSINO NA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE DRACENA. Revista Científica De Iniciación a La Investigación, 9(1). Recuperado a partir de http://revistacientifica.uaa.edu.py/index.php/rcuaa/article/view/1721